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1. Neues Abeze- und Lesebuch - S. 183

1830 - Braunschweig : Schulbuchhandlung
i 8 3 trennen müssen, o daran konnten sie gar nicht denken, ohne dass ih- nen die Thränen in die Augen traten. Und doch war jetzt die Zeit gekommen, dass es geschehen sollte. Antons Vater musste seinen Wohnort verändern, und mit seiner Familie nach einer Stadt ziehen, die ■wol hundert Meilen weit entfernt war. Alle Anstalten zur Abreise wa- ren gemacht; die beiden jungen Freunde zerflossen in Thränen. Man suchte sie zu trösten. Ach, sagte August, wenn ich nur jede Woche einmahl mit ihm reden könnte, so wollte ich mich gern zufrieden geben! Ach, seufzte Christel, wenn ich nur jede Woche einmahl hören könnte, dass mein August gesund sei; so wollte ich getrost abreisen!

2. Neues Abeze- und Lesebuch - S. 285

1830 - Braunschweig : Schulbuchhandlung
*85 444 444-f+l» Mutter. Nein, mein Kind, ich sage es im ganzen Ernst. Gott kennt alle unsere Ge- danken, denn er ist unserer Seele eben so nahe, als er es unserm Körper ist. Lottchen. Aber das ist doch erstaunlich! Wie kann denn Einer wissen, was ich denke, wenn ichs ihm nicht sage? Mutter. Höre, mein Kind, hast du schon gesehen, wie eine Uhr inwendig beschaffen ist? Lottchen. £>• ja, die ist voll Räder und anderer Dinge, und die gehen immer so her- um, als wenn sie lebendig waren. Mutter. Nun sage mir einmahl, glaubst du nicht, daß derjenige, der die Uhr gemacht hat, genau wisse, was zu jeder Zeit darin Vorgeht? Lottchen. 3a, der muß es wol wissen.. Mutter. Hat denn'gott nicht ur>s und unsere Seelen auch gemacht? Und sollte er also nicht wissen, was zu jeder Zeit darin vorgeht, was unsere- Seele denket, oder empfindet? So wäre der große Gott ja nicht einmahl so weise, als der Uhrmacher ist!

3. Neues Abeze- und Lesebuch - S. 13

1830 - Braunschweig : Schulbuchhandlung
i o bei dem alten nicht der Fall war, eine solche Einrichtung zu geben suchen, daß es für je- den Lehrer bei jeder von ihm selbst belieb- ten Lehrart, sie sei die alte langst verrufene, oder eine der beliebtesten neuern (wofern er nur in jenen allgemeinen Grundsätzen mit mir übereinstimmt) mit Nutzen gebraucht werden kann. Es wird mir indeß erlaubt sein, diejenige Lehrart, welche mir unter al- len die vortheilhafteste zu sein dünkt, gleich- falls darzulegen; doch ohne diejenigen, welche dieses Büchlein beim Lesenlehreu gebrauchen wollen, durch seine Einrichtung zu zwingen sie anzunehmen. Das Recht der eigenen Wahl soll jedem Lehrer, der seines Namens nur einigermaßen würdig ist, nicht verküm- mert werden; wenigstens durch mich nicht! So viel ich weiß, waren die dem alten Abezebuche einverleibten zwei und zwanzig

4. Neues Abeze- und Lesebuch - S. 16

1830 - Braunschweig : Schulbuchhandlung
i 6 lehre für das kindische Alter noch nicht ge- hörte, weg, und dichtete andere dafür, in welchen dieser Fehler vermieden wurde; schni- tzelte und glättete auch hier und da an den beibehaltenen, auf daß sie tadelloser würden. Uebrigens verdienen diese kleinen Stücke wol mit einiger Nachsicht beurtheilt zu wer- den; weil es in der That keine ganz leichte Aufgabe war: zwei und zwanzig, und bei die- ser neuen Ausgabe drei und zwanzig, Fabeln zu dichten, die i. dem Kinderalter so viel möglich angemessen wären; in welchen 2. je- desmahl zwei Thiere oder Wesen auftraten, deren Namen einerlei Anfangsbuchstaben hät- ten , und die 3. dadurch ein vollständiges, und zwar doppeltes Abeze, von a bis z, bil- deten. Sollte irgend einer der Kunstrichter, welche diese dichterischen Kleinigkeiten zu beur-- theilen würdigen wollen, sich zur Strenge

5. Neues Abeze- und Lesebuch - S. 94

1830 - Braunschweig : Schulbuchhandlung
94 empfängst bu eine Nuß, wenn es die auch belieben sollte, sie zwanzig mahl oder auch öfter zu schreiben. Kurl. Nun, das sollst du mir nicht zweimahl sagen! (Er greift eifrig nach der Kreide. Der Großvater löscht das Geschrie- , bene weg; und laßt die Wörter i isjius — nur Einmahl zur Vorschrift stehen. Karl aber ist nun so munter darüber aus, daß er in kurzen das Vorgeschriebene zwölf mahl nachgeschrieben und die ganze Tafel damit angefüllt hat. Er legt die Kreide mit den Worten weg: ja nun ist kein Platz mehr da!) Großvater. Nun, für heute mag es damit denn auch genug sein. Morgen kannst du dir mehr verdienen. Zum Beschluß schreibe mir nur noch die vier einzelnen Zei- ' chen oder Buchstaben, die wir heute gelernt haben, an die Tafel, damit wir sie nicht vergessen. Erst das i! Karl schreibt i. Nun das u!
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